因为大学时代有了接触日本人文，设计，艺术的机会，所以对日本本身有着格外的认知感和亲切感。再加上自己追求着挑战，不安于现状，好玩的性格，我拒绝了大学后直接就职的机会，选择了现在的日本留学之旅。有很多人问我为什么能在短时间申请成功日本两个TOP的艺术类院校，是否有什么方法可以告知。我觉得这三点是最实在，也是我所认为最有用的方法：不要去多想，先去做；然后是认真地去做；最后是不留遗憾地去做。当你忘记你付出了多少努力的时候，一个劲往自己的梦想冲刺的时候，这个时候也是你离梦想最近的时候。        

——  多摩美统合・武藏美视传 双合格

大学院 蔡          同学        

 Q1        

我是2018年7月的时候来的日本，记得刚来日本的时候，时间安排上真的特别的匆匆忙忙。前一天还在欧洲参加颁奖典礼，凌晨的飞机，后一天就要参加语言学校分班考试。真的是非常的大変。

蔡同学 考学合格作品

 Q2        

记得当时语言学校面试的时候，口语能力真的很弱，讲话有点结结巴巴的，我本身虽然是一个特别爱跟他人交流的人，但是那时特别害怕跟别人交流日语，一是怕自己说错了出洋相，二是怕自己说的别人听不懂给别人造成麻烦。但是记得第一次上私塾的口语课的时候让我们自由辩论，老师和我们说，“你不跟别人用日语交流，是不可能提高的。你是外国人，日本的朋友们也知道你是外国人，假如日本人来中国，说中文的时候，说错了，你会觉得不正常吗？他们也是一样。”于是大家也就开始七嘴八舌，听一听，其实大家的口语水平都差不多，就看你敢不敢说了。现在嘛，即便可能会说错，会说的不对，尽可能的去把自己想表达的东西去传递到位了，对方会明白你的心情。          你的感情不会被文字和语言限制，没人会嘲笑努力的人。         这些也慢慢形成了我在OC和事前面谈时跟教授们交流时的自信和从容。

在面对考学方面，我对于设计一直有着十足的自信，好的设计是有共通性，无论对于欧美，还是亚洲国家，都是有着共鸣。但是光有设计还不够，考学方面的方式方法也同样重要，跟东美的老师们交流后，如何去面对考学也变得越来越清晰。          私塾是一个为大家提供帮助，机会与空间的平台，迷雾中照亮你走出黑暗的指引灯。有他们的陪伴，你会更加安心地前进。        

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 Q3        

对于刚来日本还处于一脸懵，然后要面对即将到来大学院考试，其实心里是没有底的，日本的考学难度也随着日本留学生的增多而显得格外的艰难。无论是语言还是作品集都比以往也提出了更高的要求。虽然时间紧任务重，但随着私塾内老师给我制定的时间表进程的推进，为了不留遗憾，也只能一股脑地向前冲，尽可能的做到最好。我没有新作，而是把大学的课题或者是那时还没有来得及完成的雏形，没有深入的调研的，也没有充分的发散地部分更加具体化地实行，更加完善。

对我来说，私塾对我最大的作用：

一、帮我更好地梳理了研究计划书的思维架构，在这两年里你到底要研究什么？如何去准备清晰地传达给教授们，刚开始写的时候，我非常快速地写完了。但是被私塾老师问及研究计划题目中个别字眼所代表的含义和研究方向的未来可实施性的时候，自己的解释却显得十分的无力和词穷，在中国的这个词表达的这个意义，但是在日本却是另外的一个意义。就这样一次次的讨论，一次次的纠正，一次次的反驳中，一点点地前进。

二、在选择教授和专业上给了我很多建议与介绍。作为私塾，首先要这个私塾要跟你的专业是对口的，对你想考的专业了解的程度，也代表了这个私塾的专业性。老师们根据我的研究方向和作品，也为我推荐了更适合的教授，更加地明确自己的目标。

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 Q4        

 我的研究方向比较明确，我在来日本的时候就有着自己一直所关注，所想要研究的东西。但是在最终确定自己的研究方向的时候却花了比较大的一段时间。那段时间也是自己比较左右两难的时刻，是要换题目还是继续坚持自己初心。在OC与教授沟通的时候，教授非常肯定我的能力，但是研究方向却有些不理解。因为中日两方对设计虽然有共识感，但是语言上确有分歧。私塾的老师们也不厌其烦地帮我纠词。帮我整合了原本抽象的发散性的词藻和意义不明的词，进行分析，让模凌两可的词能够更加精准，并让日本现役的设计相关人员来反复斟酌，来规范用词的准确性，能更好地传递自己所要表达的东西。在这个过程中，我专业词汇的学习也提高了不少。        

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 Q5        

多摩美和武藏野美的考试流程是一样的，先考小论文，再是面试。目前所遇到的情况都是1人对多名教授的情况。教授根据对事先提交的研究计划和个人资料的内容，对你进行定向的提问。当然不排一些“无厘头”的问题。不要以为老师提的问题只是随意一说，这些问题的背后也是你体现日语能力的机会。考试的时候务必要听清楚老师的问题，再进行回答。如果没有听清楚问题，不要不懂装懂，强硬回答老师的问题。反之，如果有疑惑，务必请老师再以叙述一次刚才询问的问题，才是不失礼节的做法。比如这次考试中，老师故意将我的研究计划书中的一个词读对了，问“你是要研究“XX”的可能性对吧”。我开始以为我听错了，不敢肯定，然后心中仍然放不下对这个“XX”的疑惑，所以硬着头皮再一次，请老师再次重复了一遍，我便纠正了这个词。老师笑着点了点头。对疑惑的质疑精神，也是对你个人的考验。          考试的时候，会出现很多意想不到的问题，其实你只要面对自己的内心，不用去想特别多的华丽的理由，用最真实的一面去直面他们就好了，这也是最好的答案。        

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不敢说建议，只是一个过来人的经验。          首先，面对任何问题，不要去多想，先去做；然后是认真地去做；最后是不留遗憾地去做。         不要只停留在思考这个可以与否，我们是学者，研究者，不是思考者。先去做！然后再得出结论。其次，我虽然不建议没有准备好一切去比较仓促去接受考试。但是如果能在这个期间准备好的，能尽早完成就别拖到最后。          最后，凡事一定要充满自信，面带笑容，没有什么事情是努力解决不了了，如果有，那就加倍努力，一定能解决的。        

最后祝大家早日考上多摩美术大学，实现你们的梦想！

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