东京艺术大学版画专攻 

https://hanga.tokyo/

以日本传统文化的木版为首，以各版都以扎实的基础技法、技术的掌握以及素材研究为基础，努力培养对社会有贡献的专业人才.

大学院课程计划

铜版、石纹图、木版、屏幕印刷各版的教学计划编排都是以创作研究为主，可以参加本科三、四年级对象的基础实习及素材研究，可以自由编入各自的研究日程表。另外，作为研究教育成果的公布，在研究室前设置了一个名为版画廊的展区，作为学生自主研究发表的场所，并且积极地在小组展、公开募集展、个展等外部进行研究发表。关于教育人员的研究发表，除了各自独特的发表以外，每年在外部的画廊、美术馆等地举行。

在博士后期课程中，以取得博士学位为前提，制作、理论双方由负责教员及其支持的数名负责教师进行高度综合的综合性小组指导。向社会发出自己的创作研究活动，并为培养能够开展国际美术表现的专家提供指导。

多摩美术大学版画专攻

https://a.tamabi.ac.jp/dept/pm/

除木版画、铜版画、立木图、丝网等传统版画技法研究外，还有照片、CG、数码打印等，在今后社会所追求的领域拓宽了学习领域，毕业后还有作家、设计师、游戏创作者、设计师插图画家等，以独特的视角开拓新创造的地平的人才大量涌现出来。

本科4年课程计划 ・ カリキュラム

1年级 

通过4个版种(木版、铜版、柱状、丝网)的基础体验性地了解版画的特质，在基础实技中学习广泛的造型表现，掌握广阔的视野和4年来学习所需的基础力.然后，一边遇到自己至今未曾察觉到的潜在可能性，一边摸索自己的表达方式。

2年级 

一边学习4种版种的各种技巧，一边实验性地展开各自的表现。在照片(暗室、数字)基础和数字印刷基础上，学习美术中的照片表现，以及数字时代版画的可能性。

3年级 

从木版画、铜版画、柱状图、丝网、摄影工房中选择一个工房，在掌握专业技术的同时，通过学习当今版画的多样性，发现各自的表现主题，并进一步深化.另外，通过研究连环画等书籍艺术和设计表现，我们将通过实验来探索如何将各自的表现推广到社会中。

4年级 

在提高技术完成度的同时，我们还会进一步深化3年中发现的主题，并致力于作为4年集大成的毕业创作。同时通过以学生为主体企划运营展览会的程序，以及进一步发展艺术和设计的横断性学习的选择课程，为毕业后每个人的进路做好准备.

代表教授和讲师

大島 成己 OSHIMA Naruki

佐竹 邦子 SATAKE Kuniko

古谷 博子 FURUYA Hiroko

武藏野美术大学版画专攻

https://www.musabi.ac.jp/course/undergraduate/pm/

通过充实的设备、环境、跨年级工作室的制作，追求版画的新可能性。

通过在制作版，在纸上印刷的版画的制作过程中的各种各样的体验，与新的表现的可能性相遇，每个学生的个性再度发现作为目标。

本科4年课程计划 ・ カリキュラム

1年级 

在最初的课程中，将“素描”和“版画”结合起来进行集中制作，作为“用版画”这一感觉体验的第一步，然后继续广泛地学习基础版画技法。

2年级 

继续版画的基础技法演习，通过听取作为油画学科的多种选择制的课程，在宽广的视野中学习作为表现者的素养。

3年级

上期听完铜版、立图、木版、丝网各专题课后，选择了主攻版种，后期在各个工房中，一边追求更高的专业性，一边以自由的主题为基础进行制作.

4年级

以经过3年经验体会到的、作为表现者的灵活广泛的造型力为基础，通过学生各自认真地致力于毕业制作，实践开创版画新地平的热情，实践作品制作。

代表教授和讲师

袴田京太朗（はかまた・きょうたろう）

遠藤竜太（えんどう・りゅうた）

赤塚祐二（あかつか・ゆうじ）

樺山祐和（かばやま・さちかず）

川口起美雄（かわぐち・きみお）

小林孝亘（こばやし・たかのぶ）

諏訪敦（すわ・あつし）

高浜利也（たかはま・としや）

丸山直文（まるやま・なおふみ）

水上泰財（みずかみ・たいざい）

元田久治（もとだ・ひさはる）

吉川民仁（よしかわ・たみひと）